爱尔兰新冠疫情抬头,各中小学陆续开学,父母需要了解这些内容
9月8日爱尔兰新增1例Covid-19死亡病例,新增307例确诊病例。截止目前,爱尔兰已确诊的Covid-19病毒病例总数为30,080例,死亡总人数达到1,778人。
爱尔兰已有超过90万名儿童重新返回教室,但在新冠大流行期间进行教育充满了困难。
由于Covid-19,已经有几所学校不得不关闭或将学生送回家。
同时,爱尔兰医学组织报告说,参加全科医生评估可能患有Covid-19的儿童数量激增。
对于重视教育的重要性但同时又担心决定何时让孩子远离教室的父母来说,这是一个令人困惑的时刻。
以下这些信息是您需要知道的...
何时应该让孩子离开学校回到家中?
如果儿童出现Covid-19症状,则不应送去上学,其中包括:
l 发烧(高烧38℃或以上)
l 咳嗽(可以是任何一种咳嗽,而不仅仅是干咳)
l 呼吸急促或呼吸困难
l 嗅觉或味觉丧失或改变
症状最多可能需要14天才能显示出来。它们可能与感冒和流感的症状相类似。新冠病毒的症状从轻到重范围分布很广。
如何分辨新冠病毒和其他常见疾病(如感冒,流感或花粉症)之间的区别?
感冒很少会引起发烧或头痛,也不会引起呼吸急促,呕吐或腹泻。打喷嚏表明您的孩子得的是感冒。
新冠病毒和流感有一些共同的症状,包括发烧,疲劳,疼痛和酸痛,喉咙痛以及咳嗽。如果您出现上述这些症状,您的全科医生可能会建议您进行Covid-19检测。
花粉症不会引起高烧。HSE有一份清单,可以帮助父母进一步比较症状,您可以在下面的链接里找到详细信息。
https://www2.hse.ie/conditions/coronavirus/symptoms.html
孩子流鼻涕了还可以送去上学吗?
爱尔兰全科医生学院的校长Mary Favier曾说过,如果孩子流鼻涕并打喷嚏,但“其他状况良好”且没有Covid-19的任何症状,他们仍然可以上学。
Favier博士在近期的NPHET简报中提到:“如果孩子身体状况良好,没有任何呼吸道症状,没有咳嗽,仅仅是不断地流鼻涕和打喷嚏,他们可以并且应该去上学。”
她还说如果孩子还有其他症状,例如发烧,咳嗽或任何可能表明他们患有Covid-19的症状,如味觉丧失,则他们不应该去上学。
她强调,父母在本学年应该格外提高警惕。
儿童应待在家里直到症状消失48小时。
如果孩子与新冠病毒患者有过密切接触怎么办?
公共卫生小组和学校将让父母知道他们的孩子是否被认定为可能患有或已确诊新冠病毒患者的密切接触者。
如果发生这种情况,即使孩子们感觉良好,您也必须打电话给全科医生安排Covid-19检查并在14天内限制孩子的出行。
如果孩子需要进行Covid-19检测,家长需要注意什么?
他们可能会发现去检测中心是个很奇怪的经历,并且在看到穿防护服的医护人员时会感到害怕。
The HSE has produced some great comics which will help reassure any children who need to get tested. You can find them here.
为此HSE制作了一些出色的漫画,这将帮助确保需要测试的所有儿童更加有安全感。
如果孩子病毒检查呈阴性,可以回到学校吗?
如果您的孩子在48小时内没有出现任何症状,并且测试结果为阴性或接受了其他诊断显示没有感染新冠病毒,则可以恢复正常活动。
如果一个人发烧,家庭中所有的孩子和父母都必须待在家中吗?
教育部表示,如果儿童,教师和父母或其家庭成员出现与Covid-19一致的不适症状,则不应送孩子去上学。
如果家庭成员有Covid-19的任何共同症状(包括发烧),他们应立即自我隔离并致电给全科医生。
能提供更多有关自我隔离以及何时采取的信息吗?
自我隔离意味着要呆在室内并完全避免与他人接触。 这包括您家中的其他人。
如果成年人或儿童的Covid-19检测呈阳性,则应自我隔离14天。如果出现症状并等待检测结果或全科医生的评估结果,仍还应该自我隔离。
该怎么做才能帮助孩子保持健康?
根据包括来自国家公共卫生应急小组的Philip Nolan教授的建议,限制病毒在社区中的传播是使它远离学校的最好方法。
除了遵守公共卫生准则(例如定时洗手,在拥挤的室内环境中保持社交距离并佩戴口罩等)外,还应避免在学校外参加聚集活动。
HSE建议父母尽可能步行或骑自行车接送孩子上学。请勿与家庭以外的其他人共享汽车。使用公共交通工具的儿童应尽量与其他人保持两米的距离,如果年龄超过13岁,则要戴上口罩。
Covid-19病毒可以在像午餐盒和水壶等坚硬表面上存活更长的时间,因此应每天使用常规的家用清洁产品进行清洁。
鼓励您的孩子在学校休息期间呆在自己的班集体内。老师不可能时刻照看到每位学生,因此最好在早上送他们上学时提醒他们注意遵守这些规则。
校服或衣服应在60°C的温度下定期清洗,但除非它们明显变脏或弄脏,否则无需每天清洗。
Covid-19正在影响孩子的心理健康,该怎么办?
让孩子们放心,学校会全力以赴确保学生的安全和健康。教师已经从教育部收到了健康工具包,其中包含有关如何在课堂上营造平静感和希望感的指南。
老师们将使用游戏和创意活动来帮助小朋友重建现有的友谊同时建立新的友谊。
课堂上的关键信息包括:
-学校是一个安全而有趣的地方
-有困难老师会帮助你
-大家共同努力
-我们对未来充满希望。
父母可以通过多种方式帮助孩子应对不良情绪。
这包括向他们展示如何识别紧张情绪的早期生理信号(例如心脏加速),教会他们以强度等级对自己的情绪进行评分(例如:从“即将爆炸”到“感觉良好”),以帮助他们培养更好的自制力。
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