爱尔兰移民儿童接受高等教育的比例明显高于其他国家
根据欧洲研究所(ESRI)的一项最新研究,与许多其他国家不同,爱尔兰移民的子女进入高等教育的数量惊人。
爱尔兰移民儿童获得高等教育比例较高
研究表明,无论是否有英语背景,无论是爱尔兰儿童还是移民儿童,他们的大学升学率大致相同。
而这与普遍的国际教育调查形成了鲜明对比。国际证据表明,移民儿童虽然有很高的志向,但成绩往往较差,这也导致了“能力无法配上野心”的悖论。
而对于爱尔兰移民儿童进入高等教育的高比例,研究人员表示,这可能是由于移民爱尔兰儿童的父母有着相对较高的教育水平,以及爱尔兰对三级教育入学率的高度重视。
这些研究结果包含在ESRI即将进行的一项研究中,该研究由ESRI的弗朗西斯·麦金尼(Frances McGinnity)、梅里克·达莫迪(Merike Darmody)和埃默·斯迈思(Emer Smyth)进行。该研究考察了移民学生在17岁时的教育期望,以及他们在20岁时参与三级教育的情况。
而研究中的移民儿童,指的是那些父母双方都是移民的儿童。他们参加了在爱尔兰成长的研究,该研究一直在跟踪1998年出生的儿童的成长情况,并在儿童9岁时对他们进行了首次采访。
这项研究包含了180多个民族,而当时爱尔兰的移民社区主要以东欧人为主。
影响接受高等教育人数的因素
ESRI的弗朗西斯·麦金尼(Frances McGinnity)说,显示三级教育升学率的图表令人感到震惊,其中移民儿童的升学率略高。
她还补充说,当时更广泛的研究表明,移民学生更有可能拥有较低的考试成绩,因为他们更可能在为弱势社区服务的学校读书,但研究结果却与预期情况相反。
对此,麦金尼女士表示,这背后可能有几个因素。首先,爱尔兰的移民群体并不是一个技能水平很低的群体。其次在爱尔兰,三级教育的升学率普遍较高。
她还指出,最新的研究表明,来自非英语背景的移民儿童,往往会在三岁到九岁之间,便能赶上爱尔兰的同龄人。
她说,移民群体的构成很重要。那些父母从事高技能工作的儿童,与来自教育水平较低的难民家庭的儿童相比,最后获得的教育成就有很大不同。
不同学科对高等教育的影响
而另一项研究发现,物理和化学对于中学学生来说,是一种“精英的选择”,来自专业阶层的学生最有可能学习这些科目。
利默里克大学的卡梅尔·汉南(CarmelHannan)和ESRI的埃默·斯迈思(EmerSmyth)的论文发现,绝大多数学校都提供毕业证书级别的生物学,但有相当一部分学校不提供物理和化学。
而规模较小的学校,以及那些为更多弱势人群服务的学校,不太可能提供这些科目。
此外,研究人员还发现,根据学生对学习数学的态度,以及9岁左右的数学成绩和对科学职业的渴望,可以大概预测学生是否会在高中阶段选择学习化学、物理和生物。
在观察一系列学生和学校的差异后,他们发现不同学校对于入学率有很大影响。
例如,几乎所有付费学校都会提供物理和化学课程,而那些为弱势社区服务的学校则不太可能提供。
而另一项研究考察了,低龄儿童在家庭或学校中接触到丰富的技术环境,是否对年轻人在17岁时感知计算机技能产生影响。
研究发现,在9岁时便在课堂上接触到电脑的学生,或在家里使用互联网进行学校项目,并在13岁时拥有手机的学生,更有可能认为学校给他们提供了更好的信息技术。
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