新西兰教育有啥竞争力?

2023.01.12 阅读:

2022年是中新建交50周年,中新两国在教育方面的交流与合作进一步深化。


我们感谢新西兰前任驻华大使傅恩莱Clare Fearnle以及前教育参赞李娜Miranda在任期间对新西兰留学工作的支持与陪伴,同时我们有机会邀请到新西兰知名校友著名作家马伯庸先生进行一次圆桌会谈,分享了他们各自在国际教育的经历和收获。


新西兰教育有啥竞争力?

难忘的留学经历:开眼看世界


在全球化面临挑战的时候,走出自己熟悉的环境,打破舒适圈,去拓展世界观是很重要的。三位嘉宾都是曾经接受过国际教育,对于自己的留学经历都有非常难忘的心得体会。


接受国际教育的学生,有机会了解到不同的世界观、不同的思维方式,这些都能够帮助他们的视野变得更加开放、易于接受不同的文化,从而让他们能够顺畅地和来自不同国家、具有不同文化和习俗的人在一起工作。

 

新西兰十分鼓励年轻人出去看世界 ,傅恩莱大使和李娜参赞就是两则典型。


傅恩莱大使早在上个世纪80年代就到中国,在西安外国语学院任教。有一年半的时间,她都在中国的大西北,体验风土人情。


两年任教后,她对中国文化产生了浓厚兴趣,在申请奖学金后,她在北大开始了留学生涯。


“尽管很多年过去了,回想这段经历,我还是非常珍惜。正是因为留学中国,让我走上了外交之路。直到现在,我还与五湖四海结识的朋友们保持着深厚友情。”



教育参赞李娜也有类似经历。


“如果真的存在改变人生的10秒钟,那一定是我爸建议我去学中文的时候。”


李娜的父亲曾从事国际贸易,还推动了新西兰陶朗加与山东烟台建立友好关系。正是父亲的鼓励,李娜从大学期间开始学习中文,毕业后在中国生活了四年半,后进入国际教育领域。


两位外交官的留学经历并非个例,在新西兰,这是一项被称作Overseas Experience(简称OE)的文化传统


二十来岁的年轻人被鼓励至少出国一年,在海外工作或者生活。一方面是长长见识,另一方面是提升职业发展。在新西兰,许多跨国企业格外注重应聘者是否有OE经验。



中国的留学大潮也在上世纪末慢慢拉开序幕。知名作家马伯庸就是留学大潮中的一员。大二那年,他获得了去新西兰交换的机会,怀卡托大学一待就是四年,硕士毕业后才回国。留学给他带来的收获,绝不止一纸“镀金”的文凭。


除了工作和婚姻外,新西兰给马伯庸的养分还体现在他最为人熟知的事业上。令大家没料想的是,作为知名作家,他的许多创作灵感正是源自留学时的体验。


“新西兰的自然环境会让人格外放松,除了学业之外,你还可以培养很多兴趣。像我在留学期间,研读了中国的古典文化,花很多时间从事创作。”


他坦言,如果要从头溯源,他的很多创作灵感都能在新西兰找到“起点”。即便是在森林里散步,或是日出日落的美景,都能让人有所触动,激发想象力。


“所以说,我的所有这些关于中国历史的创作,它有一方面是得益于我在新西兰的独处时光。”



新西兰留学的优势所在


无论是国际教育,还是贸易,双向道是否畅通,是交流质量的关键。三位嘉宾令人难忘的留学经历就是最佳注脚。因此对于新西兰教育各个方面的独特竞争力三位嘉宾也分享了自己的看法。


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新西兰中小学教育水平

虽然新西兰学校的课业并没有那么重,但对运动和探究式学习颇有讲究。自然环境反倒成为本地学校充分利用的优势,特别是在K12阶段


在李娜上小学时,学校就会让他们沙滩上收集贝壳,并学习海洋生物的结构,而不是坐在教室里看幻灯片、做笔记。科学课教师还曾带他们实地考察火山来学习。


而现在在新西兰,乒乓球、网球、篮球、橄榄球、排球、冲浪几乎成了中小学的标配。


“我认为,这可能是新西兰上学的最大好处。”


2

新西兰友好的签证政策

新西兰是为数不多允许陪读签证的国家,十岁及十岁以下的学生要求其父母中的一方或者法定监护人必须进行陪读。


从学校类型来看,虽然大多数是公立学校,但也有私立学校、男校、女校、教会学校等多样性的选择。


如果父母一方去新西兰读博,孩子不仅能在当地免费就读中小学,配偶还可一同前往,夫妻双方也能在当地工作,不用与家人分隔两地。


3

新西兰高等教育优势

新西兰的公立大学总共有8所,所有学校的QS排名都位列全球前500,也就是处于世界大学前3%的位置。这8所大学还可以接受中国的高考成绩,也就是说中国学生的高考成绩如果达到了学校的标准,是可以申请新西兰的大学。


“新西兰也是因为这些优势,在全球教育系统中闻名。”李娜总结道。



“不卷”天堂?:沉淀价值观


在圆桌会谈中,三位嘉宾都非常坦诚的分享了自己的教育经历和收获。


新西兰似乎有一种让人放松的氛围感,这也是令许多中国家长格外向往,甚至趋之若鹜的原因。


新西兰的教育是不是就“不卷”了呢?


李娜认为,其实在新西兰,一些好学校也是孩子和父母们竞相争取的对象。


在上高中之前,她就曾一度非常想要去一所知名私校,但却被父母否决。


他们的理由是,她的姐姐和哥哥们都是从公立学校毕业,也都顺利考上大学,并有了好工作。如果只是因为私立学校看上去高大上,被外表和标签所吸引,那么这个选择从初衷开始就不对。


“我最终还是去了公立高中,而且表现很好,顺利考上不错的学校,工作也不错。父母的话的确让我思考好的教育是什么。”


这也影响了她的教育观念。作为一国外交官,父母也是成功的商人,她却并不以“是否上名校”来评判子女的成功,即便子女们只是学历普通,干着平常工作,却并不妨碍他们追求个人幸福。

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对马伯庸来说,新西兰也并不是不卷。他看到,当年留在这里的同学们,如今也会为了奥克兰的学区资格而头痛不已。


但,在他看来,这种氛围感却能在某种程度上提供另一种看待人生和父母角色的可能性。


在新西兰,不会有特别急迫的文化,也不会有人催促你做事情,这种环境让你有很多选择余地,只要有时间,能坚持一件事情,你就能发挥得更好。”


“我其实并没有像其他人一样拼命往上爬,去做一些自己不愿意做的事。比如写作这件事,我赚到钱了当然很好,但,没有赚到钱,也没关系,因为我很喜欢这件事情。”


这种处事哲学会让你静下心来走自己喜欢的路,而且越走越远。未来,我也希望自己的孩子能有机会在年轻时多出去走走,看到不一样的风景。”



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